聚力提质培优 优化育人体系
——体育学院体育系召开2026级人才培养方案修订研讨会
为持续优化专业育人体系、精准适配新时代体育人才培养需求，切实解决不同生源学生培养难点，保障 2026 级人才培养工作科学、规范、高效开展，2026年6月23日下午，体育学院体育系组织召开2026 级社会体育指导与管理专业人才培养方案修订专题研讨会议。
本次修订重点围绕2026 级社会体育指导与管理专业四年制本科和两年制专升本两套人才培养方案展开研讨。研讨过程中，参会教师立足体育专业办学特色、行业岗位需求以及学生知识基础与能力结构差异，对照旧版培养方案存在的适配性问题，结合日常教学、实习管理、学生培养的一线实际，踊跃发言、深入交流，提出多项针对性、可落地的优化意见与修改建议。
针对四年制本科社会体育指导与管理专业，结合 2026 级学生整体学情、专业发展趋势和岗位就业导向，体育系坚持稳中提质、精细优化的原则，在保留原有成熟培养体系的基础上，开展精细化微调。重点优化课程衔接逻辑、更新教学内容、完善实践实训安排、细化毕业要求，进一步提升本科人才培养的针对性、实效性，助力学生夯实专业功底、提升综合素养。
针对两年制专升本社会体育指导与管理专业，本次方案修订实现结构性重大调整。往年该专业专升本生源为管理学相关专业，学生体育专业基础薄弱，而2026级专升本生源全部为体育类专科背景，具备扎实的体育专业基础。结合生源属性的根本性变化，教师团队对两年制专升本人才培养方案的课程体系、教学模块、实践环节、能力培养目标进行全面优化重构，剔除适配跨专业生源的过渡性课程，强化体育专业核心能力、专项技能和行业实践培养，让课程设置、培养模式完全贴合体育类生源的成长规律与就业发展需求。
此次人才培养方案修订会议，精准区分了本科与专升本不同生源的培养差异，真正做到因材施教、分类育人。体育系将汇总梳理本次会议意见建议，完成方案修改、审核与定稿工作，持续深化教育教学改革，不断完善社会体育指导专业人才培养体系，着力培养适配行业发展、综合素质过硬的高素质应用型体育专业人才。
拟稿：郭纯超 初审：赵成鹏 复审：高梦锦 终审：田鹏
体育学院体育系
2026年6月30日
